1626. Co się dzisiaj z nimi dzieje?

Po dzisiejszym dniu zastanawiam się po co w ogóle starać się o wszelkie udogodnienia podczas studiów (podyktowane ograniczeniami związanymi z niepełnosprawnością, wbrew pozorom to nie jest pójście na łatwiznę, a dostosowanie warunków zaliczania materiału do możliwości fizycznych studentów), skoro życie pokazuje, że niektórzy profesorzy i tak żyją swoim życiem. Z drugiej strony już nie raz i nie dwa doświadczyłam tego, że ci bardziej wymagający wykładowcy wykazywali większe zrozumienie, niż ci, którzy wydawali się całkiem w porządku.

Rano mieliśmy egzamin z Pomocy psychologicznej w pracy korekcyjnej i opiekuńczo - wychowawczej. Jeszcze na ostatnich zajęciach przypomniałam pani profesor o moim IDSie, gdzie znajdowały się wszystkie zalecenia odnośnie sposobu zaliczenia przeze mnie przedmiotów, w tym zapis, że mam mieć zamienione zaliczenie pisemne albo na ustne, albo na pisemne na komputerze, z wydłużeniem czasu pisania o 50%. Szkopuł polegał na tym, że babeczka źle zinterpretowała to zalecenie. A więc, owszem, pozwoliła mi na wydłużenie czasu pisania, ale ręcznego. Wiedziałam, że to się źle dla mnie skończy, ale nie będę się przecież wykłócać z osobą starszą ode mnie i wyższą wykształceniem. 

Egzamin zaplanowany był na godzinę 9:00. Minęła 9:00, 9:05, 9:10... Jej nie było. Zaczęliśmy się zastanawiać, czy to na pewno dzisiaj i czy o 9:00. Ale skoro wszyscy mieli tak zanotowane, to chyba raczej prawidłowe dano. W końcu patrzymy - idzie. Wchodzimy na salę, wyciągamy kartki piszemy pytania. Teraz nastąpiło to, co najbardziej obrazuje mój problem - egzamin polegał na tym, że pani dyktowała pytanie, była chwila na napisanie odpowiedzi, po czym dyktowane było kolejne. Tymczasem ja nie skończyłam jeszcze pisać jednego pytania (nie mówiąc już o odpowiedzi), a już dyktowane było kolejne. Na szczęście miałam te 10 minut wydłużonego czasu, więc coś tam napisałam, szału jednak nie będzie. Najśmieszniejsze jest to, że niemal na każde z czterech pytań znałam odpowiedź, a przynajmniej wiedziałam w którą stronę mam podążać. No nic, mam nadzieję, że mimo wszystko udało mi się zaliczyć ten przedmiot, chociażby ledwo, ledwo na dostateczny. A jak nie to nie wiem, może zgłoszę się do wydziałowego koordynatora spraw osób niepełnosprawnych. Może ona coś wskóra, żebym poprawiała już na "moich zasadach"?

A potem mieliśmy kolokwium zaliczeniowe z ćwiczeń z historii wychowania. On-line (a raczej off-line, bo dostaliśmy pytania i mieliśmy je odesłać prowadzącemu do odpowiedniej godziny), z możliwością korzystania z różnych materiałów (a w szczególności ze sławnego Kota), byle nie kopiować wszystkiego słowo w słowo. Umówiliśmy się na godzinę 13:00 - wtedy mieliśmy na Teamsa dostać pytania. I znowu czekamy 5, 10, 15 minut - i nic. Czekamy godzinę... Z prowadzącym nie ma nijakiego kontaktu, Starosta wysłał mu meila licząc, że jednak go odczyta (podobno tego nie robił, toteż prosił, abyśmy tak się z nim nie kontaktowali). Ja zaś błogosławiłam swoją przezorność i to, że dzisiaj wzięłam sobie wolne w pracy. Co prawda w wakacje działamy do południa, ale po południu też zawsze ktoś jest. O 15:00 (!) czyli dwie godziny po czasie, prowadzący raczył odpisać, że bardzo przeprasza, ale on zapisał sobie, że ma wysłać nam kolokwium o 16:00. W sumie, co to za różnica, 13, 16, trzy godziny w te czy we wte... Tylko ciekawe, że cała grupa miała zanotowaną tą 13:00. No nic, grunt że wreszcie przesłał tych 6 pytań (tutaj trochę go poniosło) i dał nam czas na odpowiedź, łaskawie, do godziny 20:00. Dużo to i mało, zwłaszcza dla kogoś takiego jak ja, czyli piszącego w żółwim tempie. Ale tutaj napisałam odpowiedź w punktach, tutaj porównałam coś, albo zestawiłam wady i zalety w tabelach. Mam nadzieję, że doceni wizualną stronę mojej pracy. Ogólnie odpowiedziałam na wszystkie pytania, z Puśką na kolanach (szkoda, że nie chciała mi pomóc w odpowiedziach), mam nadzieję, że będzie dobrze. Może nie napisałam na piątkę, ale też i nie jest beznadziejnie.

I tylko zastanawiam się, co się z tymi wykładowcami dzisiaj działo, że tak się spóźniali na te zaliczenia.